Инь-пьянь-хрень или Философская история о неудавшемся героизме Произошло со мной лично Когда-то давно...

Так как лучшая защита — это нападение, опоздавший ученик зашёл в класс с вопросом: "Вы что тут, охренели все?!"

В школе наше поколение ругают из за того что мы перестали думать своейголовой и не хотим учиться из за компьютеров и калькуляторов. Я всегдаим отвечал, это потому, что ваше поколение хотело учиться, думало своейголовой и напридумывало нам калькуляторов и компьютеров.

Урок информатики в школе. Учитель поворачивает рубильник:— Все, урок закончен!— Но мы же не сохранились! — в ужасе кричат дети.— Ладно, сохраняйтесь, — сказал учитель, повернув рубильник обратно.

Курсом на шмакодявок!В середине 1950-х в общеобразовательных учреждениях Союза ССР провели некое исследование. Результаты его были таковы, что специально созданная Государственная комиссия засекретила как тему исследования, так и его результаты.В середине 1970-х уже новый состав министерства образования (не зная, наверное, печальных результатов предшественников) провёл аналогичное исследование и снова секретили как тему, так и полученные отчёты.Так и появился Миф, передававшийся из уст в уста вместе со множеством догадок: «Исследование в общеобразовательной школе ставшее Государственной тайной».Когда началась горбачёвская Перестройка, то очень многие материалы с грифом «секретно», в том числе и данные опубликовали. Оказалось, что исследовали процент людей с неординарным мышлением в разных возрастных группах, причём результаты как первого, так и второго исследования практически совпали.Итак страх и ужас нашего образования (цифры сейчас привожу на память):— в возрастной группе дошкольники (до 6 лет включительно) процент нестандартно мыслящих детей доходил до 30%

Информация об успешном старте Протон-М на сайте rbc.ru опубликована в разделе "Происшествия")))