Понедельник Утро Тетка с узлами садится в троллейбус Ей активно помогает мужичок Узлы втащил, тетку...

Дочка 6 лет:— Папа, а мы почему в школу не ходим?— У вас каникулы — отвечаю я.— А я думала мы заболели.

Маленький мальчик по крыше гулялКончилась крыща, мальчик упалДолго смеялись собаки и кошкиКак открывались глаза у лепешки.

Маленький мальчик рыбку удил,Сзади подкрался к нему крокодил.Долго страдал крокодил-старичок:В горле застрял пионерский значок.

Про детей, как мы любим.Дочка наша ходила в вальдорфский садик, который замечателен тем, чтокогнитивных навыков там не развивают, а всячески поощряют образное,чувственное восприятие. Да простят меня эти святые люди за такую сухуюхарактеристику их работы, передать волшебную атмосферу, царящую там,обычными словами очень сложно. Тем не менее — дети много работают сприродными материалами, лепят из воска, рисуют восковыми же мелками,пекут печенье, сажают зернышки, ткут, шьют, работают в мастерской — приэтом много поют, очень редко плачут и совсем не дерутся. Дочка садобожала, мечтала пойти в вальдорфскую школу, но на семейном совете былорешено идти в обычную школу, ибо дитя уже и читает, и считает, и пишет,и всему выучилось само.Сказано — сделано. Учимся с первого сентября, и пока даже судовольствием. Школа крепкая, с традициями и методиками — как тут бездомашних заданий! Каждый день ее расспрашиваю, что да как, о чемрассказывали да кто что ответил, и она довольно складно всерассказывает. Интрига в том, что в классе много выпускников садика пришколе, которые специально в эту школу готовились. Девица наша не безамбиций, поэтому то, что пишет она не быстрее всех, ее неприятноудивляет. Так вот, расспрашиваю ее про математику, и она говорит: я,мамочка, сегодня одна сказала, что у квадратного стола пять угловстанет, если один отпилить, а все говорили, что три. Что ж, молодец,говорю, давай с математики и начнем уроки делать. А там, оказывается,надо и фигурки дорисовать, и большую картинку раскрасить. Пыхтит мояНикуша, старается, вижу — устала. Рассуждаю вслух: вот, доченька,ребятки-то в этом садике много рисовали... а она: зато они про стол нерешили! Да, говорю, это ты молодец, сообразила. А вот и нет, — отвечает,— не сообразила! Просто они рисовали, а я ПИЛИЛА!

Тётя работает воспитателем в детском саду. Приходит с работы и рассказывает:— Проходили сегодня профессии. Показываю детям картинки, на которых люди делают разные вещи, а дети пытаются угадать названия профессий. На картинке строитель — "кирпичник". Врач со шприцом — "укольница". Повар (изображена женщина с кастрюлей) — "супница". Пытаюсь подвести детей к ответу: "А если тётя готовит котлеты хорошо?" — "Котлетница!" — "А если блинчики?" — "Блинница!" — "А если она хорошо всё-всё-всё готовит?" Дети надолго задумались, а потом один выдаёт: "Мультиварка!"