Старшая дочь в школьном лагере Экскурсии, беседы с "интересными людьми", уборка территории с кабинетами...

На собрании родителей первоклассников папу Вовы Сидорова спросили, кем он работает и что может сделать для школы.Папа ответил — прокурором.Оказалось, что школа вообще ни в чём не нуждается.

В медицинском институте профессор проводит занятия и говорит:— Очень многое можно узнать о больном из анамнеза, беседы, но особенно много полезной информации можно получить визуально. Главное — быть внимательным. Как правило, очень многие болезни проявляют себя внешне. Вот кто, например, скажет, чем я болен?Одна девушка встает и говорит:— У вас, профессор, сахарный диабет и недержание мочи.Профессор удивился:— А как вы узнали?— Так у вас ширинка расстегнута и оттуда мухи вылетают...

Заваливает студент-медик дипломную. Ну, вся комиссия его пожурила, мол учиться надо было б... А так не видать тебе диплома — как своих ушей... И тут старый престарый профессор и говорит:— Ну, так и быть, отгадаешь загадку — диплом твой, да не простой, а красный!!! Что бы случилось, если бы у женщин ТАМ были бы зубы? В общем объясни последствия феномена VAGINA DENTATA?Запечалился студент... Где ему, злостному непосещальщику сессий, знать то ТАКОЕ... Сидит печальный, тут приходит к нему его девушка, как говорится "боевой соратник", и спрашивает:— А почему это ты, студент, такой печальный сидишь?!— Да так мол и так... Такое положение, и загадка дурацкая...— Не печалься, друг студент, — говорит — утро вечера мудренее... А профессору своему скажи — 10, 30, 60...И легли они спать... Приходит студент, робко так, к профессору, и значит:— 10, 30, 60...Тут такое началось... Все забегали, диплом красный тычут, на работы в буржундии приглашают. Даже цветы вручают! Ты, мол, первый на вопрос каверзный ответил... Ну, студенту то и самому интересно, что это за цифры. И так ненароком он у профессора спрашивает об этом...— Да просто — отвечает профессор — у 10% мужиков не было бы члена, у 30% — пальцев на руках, и у 60% — языка...

Пока расшифровывали информацию с аппарата "Фобос-грунт", российскиеспециалисты так с ним разругались, что теперь стесняются обнародовать,что он им, собственно, сообщил.

Проходил практику в школе, преподавал физику и вот вызываю к доске не самого успевающего ученика и долго решаем с ним показательно задачу, по-путно осваивая материал, дело подходит к завершению и надо подставить цифры и огласить ответ.Тут то и началось , все свелось к делению 25 на 5. Ученик долго смотрел и решил делить столбиком:Пишет 25, подчеркивает ставит вертикальную и пишет 5, далее умножение на 5 ему показалось много и он решает, что 4 самое то… умножает 5 на 4 получает 20 пишет под чертой 20, вычитает из 25 остается 5, 5 разделить на 5 равно 1 и того у нас под чертой вырисовывается 41.Половина класса просто умирает со смеха, другая смотрит на меня….Говорю а не слишком много получилось ? Тогда он просто ставит запятую между 4 и 1.Хорошо, что звонок прозвучал.