Н-да, я, конечно, всё понимаю, но когда студентка четвёртого курса спрашивает у меня, что дороже, фунты...

Требования к образованию всё выше, а уровень знаний всё ниже. Может быть, пора спуститься с небес на грешную землю, перестав морочить гражданам голову? Безусловно, есть талантливые или просто смышленые дети, для тестирования которых вполне подойдет форма ЕГЭ. Но говорить надо об основной массе школьников, которым и модернизированный по высшему разряду ЕГЭ категорически противопоказан.И дело тут даже не в самом экзамене, а в системе обучения, которую подгоняют под этот заимствованный на стороне метод проверки знаний. А подходы в обучении напрямую влияют на уровень знаний, который катастрофически падает, несмотря на то, что требования к нему вроде бы как ужесточаются.Ниже кое-что из подборки ответов по ЕГЭ учащихся иркутских школ, которые враз насовершали десятки исторических открытий:— «неграмотность ликвидировалась большевиками для того, чтобы просто стадо стало умным стадом»

Экзамен по анатомии. Профессор спрашивает студента:— Какова функция musculus cremaster (мышца, поднимаящая яичко)?— Поднимает яичко.— А еще?— Hу, я не уверен... но если яичко зажать дверью, то она еще выпучиваетглаза, высовывает язык и заставляет голосовые связки кричать А-а-а-а-а...

Чудовищная и нелепая смерть настигла 25-летнего студента Киевскогополитехнического института в собственной квартире в городе КонотопСумской области.Как сообщает портал Обком со ссылкой на пресс-центр ГУ МВД Украины вСумской области, к гибели студента привел взрыв неизвестного вещества,вероятно, кустарного происхождения.Как выяснило следствие, студент окунул обычную жевательную резинку вкакой-то химический реактив, возможно, собственного изготовления. Когдаон попытался пожевать «экспериментальную» жвачку, она взорвалась, чтоповлекло за собой смерть студента

Рассказывал декан наш. Однажды представитель одной из солнечныхреспублик сдавал линейную алгебру. Постепенно выяснилось, что объемзнаний у него по данному предмету практически нулевой. И преподавательзадает ему вопрос:— А вот такие-то два вектора ортогональны? — и пишет два вектора:(1,0,0)(0,1,0)— Нэт, — говорит студент, — нэ ортогональны.— Почему?— Угла между ними нэт.— А так?(1,0,0)(0,1,0)— Так ортогональны.Тут препод начинает офигевать и спрашивает:— А если я их под углом 30 градусов напишу?На что студент выдает:— ВАЙ, СЛЮШАЙ, ЗАЧЕМ МЕНЯ ПОДЪЕБЫВАЕШЬ?

История произошла в середине 60-х с моим отцом во время военных сборовЯрославского медицинского института. А надо, сказать, что отец какначинающий квнщик дисциплину, а в особенности военную очень не уважал. Ина военке вел себя в основном из рук вон плохо (за что его и неудостоили чести остаться после окончания института в рядах могучей армиив качестве военного врача, а "сослали" в г. Калининград. Но это другаяистория).В общем лежат скучающие студенты в поле и слушают нудный и подробныйрассказ майора про специальную военно-полевую машину, которая делает(перечисляет майор) дизинфекцию, дезбактеризацию и. т д. Отец мойподнимают руку и невинно глядя простоватому майору в глаза спрашивает:"А дефлорацию эта машина делает?". Собратья по военке лежат в траве,давясь от смеха. А надо сказать, что майор был просто майор, а немедициской службы, поэтому вопрос студента его озадачил. Решил выяснитьу более опытных и знающих людей. Представляете истерику полковников иподполковников медицинской военной службы, когда бедный майор задал имвопорос по поводу делает ли дефлорацию эта умная машина.