Мамочка, а откуда берутся дети? Доченька, это длинная история, я тебе как-нибудь потом расскажу Ну...

Вовочка:— Мама сердилась на папу за то, что он принес какой-то грибок. Наверное, грибок был червивым.

На уроке учительница рассказывает:— Однажды, когда Александр Македонский стоял лагерем на берегу реки Тибр, у него пропал драгоценный золотой шлем. С тех пор и пошло слово "стибрили"...Голос Вовочки:— Простите, Мария Иванна, а в городе Пизе, часом, ничего подобного не случалось?

Учительница на уроке рассказывает детям о медицине и в конце урока дает детям задание принести на следующий урок какой-нибудь предмет, относящийся к медицине. На следующий урок Вовочка приходит с большой сумкой. Всем очень интересно, что же там лежит. Наконец, Вовочка открывает сумку и достает оттуда какой-то аппарат. Всем, конечно, интересно, что это такое.— Это аппарат искусственное легкое, — говорит Вовочка.— А где ты его взял? — спрашивает учительница.— У дедушки.— А что дедушка тебе сказал?Вовочка (хриплым, сдавленным голосом):— Сволочь!.. Скотина!

Bовочка решил забить на уроки русского языка. Вот и спрашивает в школе:— Мариванна, а как правильно "по х:::й" писать: слитно или раздельно?Та, конечно, в крик:— До конца года чтоб я тебя не видела!Вовочка и рад. Только в середине года в классе появляется новый учитель русского, еврей Исаак Абрамович. Звонит он Вовочке домой и приглашает на урок. Вовочка решает на уроке повторить фишку:— Исаак Абрамович, а как правильно "по х:::й" писать: слитно или раздельно?— Молодой человек, если вы имеете в виду мое к Вам отношение, то слитно, а если глубину великой еврейской реки Иордан, то раздельно.

Первое Сентября после победы на войне.Учитель спрашивает Вовочку о том, чтоон делал во время войны. Он отвечает:— Носил снаряды солдатам!Учитель:— УМНИЦА!!!!!!! И что они тебе говорили? Вовочка:— Да,ничего особо хорошего – Гуд, Гуд,Вольдемах.