В школе идет урок cекcуального воспитания Учитель объясняет материал Вовочка спрашивает: (В)На что похожи...

Бабушка: — Вовочка! Вымой шею. Сегодня придет тетя Вера.— А если она не придет, я так и буду ходить, как дурак, с мытой шеей?!

Идет Вовочка с родителями по мосту. Спрашивает:— А зачем у моста перила?Мама:— Это чтобы ты, Вовочка, случайно с моста не упал.Папа:— Это чтобы ты, Вовочка, сдуру с моста не спрыгнул.

— Дядя, а можно я вам телевизор отремонтирую?— Нельзя мальчик... и положи вантуз на место.

Учительница сказала на уроке:— А сегодня мы будем работать по-новому. То я вам задавала вопросы, а тепери вопросы будете задавать вы. Будете называть первую и последнюю буквы слова. И по тому, какое это будет слово, я буду оценивать ход ваших мыслей. Итак начнем с тебя, Катя.— П и Н, — сказала Катя.Учительница подумала и сказала:— Не знаю.— Пушкин.— Молодец, девочка. Мне нравиться ход твоих мыслей. А теперь ты Сережа.— Л и В.Учительница призналась, что не может догадаться.— Лермонтов.— Молодец. Можно и Ломоносов. Мне нравится ход твоих мыслей. Ну а ты, Вовочка, что-нибудь придумал?— Х и И краткое.— Бесстыдник и хулиган, — покраснев, гневно сказала учительница. — Вон из класса! И без родителей не приходи.Проходя мимо учительского стола, Вовочка сказал:— Вообще-то это Хемингуэй. Но мне нравится ход ваших мыслей, Элла Ивановна.

Маленький мальчик сидит на скамейке в парке и жует одну конфету за другой. После шестой конфеты мужик со скамейки напротив говорит:— Сынок, кушать так много конфет — вредно. Испортишь зубы, будешь толстым...— А мой дедушка дожил до 106 лет.— И что, он кушал по шесть конфет в день?— Нет, он, #:%, не лез в не свое дело.