Студент: Профессор, ни на один из трех вопросов ответов я не знаю Но давайте по справедливости Если...

У профессора спрашивают:— Скажите, а как вы определяете: какую оценку поставит студенту наэкзамене?— Ко мне заходит студент, я задаю ему вопрос, он на него не отвечает, мнестановится все ясно, я ставлю ему "два" и он уходит.— Ну а если он отвечает на этот вопрос?— Я задаю ему второй вопрос, он на него не отвечает, мне становится всеясно, я ставлю ему "два" и он уходит.— А если он отвечает и на этот вопрос?— Я задаю ему еще один вопрос, он на него не отвечает, мне становитсявсе ясно, я ставлю ему "два" и он уходит.— И до каких пор это продолжается?— А пока мне не станет все ясно.

ГЛЮКИФизтех. Мой 3-й курс. Сдача задания по физике.Для тех, кто не в курсе: сей процесс начинается с предъявленияпреподавателю тетрадки с решенным заданием — заранее оговоренном наборомзадач. Естественно, кто-то решает сам, а кто-то списывает у"передовиков".Так вот, один студент дает препу тетрадку с явно списаннымзаданием (ни одной помарки, зачеркивания, все написано убористым почтикаллиграфическим почерком). Преп листает тетрадку, переворачиваеточередную страницу и видит девственно чистый разворот. На следующейстранице — продолжение (ну слиплись листочки при переписывании). Преп(кстати, очччень старенький и уже процентов на 50 впавший в маразм)переворачивает страницы обратно — снизу начало задачи. Далее — чистыйразворот, затем — продолжение.Перелистывание продолжается около минуты, затем следует диалог:Преп:— А что это, собственно, такое?Студент:— Это глюк.Преп:— А что такое глюк?Тут все принялись наперебой объяснять препу значение слова "глюк", начто преп и говорит:— Я понял, что вы пытаетесь мне объяснить, но я не вижу никакой связи.По-немецки "глюк" означает счастье, по-английски "glue" — это клей. Нетникакой связи с тем, что вы мне говорите!Далее один из студентов замечает, что кроме английского и немецкого естьеще и другие языки. Преп сосредотачивает взгляд на бесконечности,водворяется тишина, слышно перещелкивание синапсов в преповой черепнойкоробке. И далее преп выдает:— Нет. В _ДРУГИХ_ ЯЗЫКАХ ТАКОГО СЛОВА НЕТ!!!

Старый преподаватель что-то говорит на странном наречии.Голос из аудитории:— Профессор, переверните книгу.

Зашел к другу в инет-салон, а он мне показал исторический документ,который китайцы пришли набирать и распечатывать (за достоверностьручаюсь). Китайцы в общаге нажрались и устроили дебош, а потом пришлосьписать объяснительную. Все авторское правописание сохранено: )Директор Ц.П.И.ГБогословский г.c.гражданин: КитаяСтудентки:Лю ЧеньЧжан ЧжихуэйГр: ЭК28аОБЬЯСНЕНИЕВечером 02.04.2002 Чжан Чжихуэй в умывальнике мыла овощи ,потом сЛи Ян ссорила.После этого Чжан Чжихуэй с моей подругой в корритореразговарили громко,Сюй Чуан побежал со свей комнаты, так как он думалЧжан Чжихуэй ругал свою подругу.В данный момент Ли Ян поднималасьс нижного этажа.Она видела свою мужчину ругать на Чжан Чжихуэй.Потомони вместе ругали наЧжан Чжихуэй.Чжан Чжихуэй подошла к ней. СюйЧуан думал Чжан Чжихуэй хотеть бить на Ли Ян, поэтому он меня бил.А я отошел назад, Ли Чин держил Сюй Чуан.Тогда Ли Ян толкала ЧжанЧжихуэя . Чжан Чжихуэй тоже Ли Яна толкала.Это всЕ было на 5-ом этаже общежития No:4 НТУ "ХПИ"Лю ЧеньЧжан ЧжихуэйCвидетели:

Я стою с гранатой в рукеУ прикрытой двери деканата,За обиды, мучения всеОтомстить мне поможет граната!