Профессор экономики в Техасском Техническом Университете рассказывал, что раньше никогда не заваливал...

Сегодня в университете лекцию читал старый профессор-армянин с сильным акцентом. Всю пару меня не покидало ощущение, что это сильно затянувшийся тост.

Если мы с подругой едем в транспорте, и к ней обращаются "молодойчеловек, вы выходите?" — "я спрашиваю, выходите?" — "молодой человек,вы что, оглохли?" — то Женька уже не возникает. Представьте картинку:18 лет

На одной кафедре, в одном институте, трудились лица кавказскойнациональности, делая ремонт. Коллектив вокруг бабский, интеллигентныйдо полной невменяемости, поэтому трудящиеся просто офигенно обнаглели:курили, трепались, пялились на студенток, короче делали все, что угодно,но не ремонт. При этом вели себя довольно тихо, скандалов не устраивалии при любом наезде делали несчастный вид. Типа, мы сами не местные, неоставьте сирот без куска хлеба. Заведующая от таких крокодиловых слезтерялась, чувствуя себя Салтычихой, Пиночетом и гестаповкойодновременно, и вместо того, чтобы потребовать и настоять, украдкойподкидывала жратвы и старых шмоток мужа. Словом, ремонт становилсячем-то вечным, непреходящим и неизменным.Однако, как говорили старые мудрые люди, самая глупая баба хитрее самогоумного мужика. Повторяю: лица кавказской национальности, оторванные отдома и семей, а вокруг только табуны наглых поджарых студенток, которыеих в упор не видят. И средство воздействия было найдено! Как толькостаршой подходил к заведующей с очередной лажей (денег надо, кафельпотерялся, раковину менять не будем и т.д.), она сначала обреченнопыталась спорить, а потом говорила, что вопрос надо обсудить со старшимпреподавателем, т.е. Еленой Евгеньевной. О, это было незабываемоезрелище! Горный орел мучительно каменел, терял лицо, лишался дара речи исмотрел глазами погибающей собаки на кроткую, милую, совершеннобезобидную Елену Евгеньевну, похожую больше на прехорошенькую обиженнуюовечку, чем на кандидата медицинских наук! Неспортивная, чутьполноватая, с рассыпающимися до самой попы светлыми волосами, томнымиголубыми глазами, чуть выпяченной нижней губой, мягко колышащейся пышнойгрудью, о! Несчастные строители давились словами и затравленно замирали,когда Елена Евгеньевна, совершенно искренне растерявшись, спрашивала вчем дело с интонацией Малыша из известного мультфильма "папа!... асобаки не будет?.." Они соглашались работать в две смены, перекладыватькафель, искать краску подешевле и т.д. и т.п. Над ними украдкойсмеялись, их жалели, но ремонт продвигался! Заведующая покаянно вздыхалаи философски повторяла: "Красота — это страшная сила!"

Дело было в Университете Дружбы Народов в 1991 году(кто не знает — бывший университет имени П. Лумумбы).Так вот, лекция по общей физике для студентов-математиков2-го курса. Тема — закон всемирного тяготения. Лектор -уважаемый доцент, зам. декана, преподает до сих пор, еслине ошибаюсь, поэтому фамилию опустим. Быстро озвучив»весь текст с подготовленной заранее бумажки (доцент без бумажкипреподавать не мог) и наблюдая некое непонимание на лицахматематиков-второкурсников, доцент решил привести собственныйпример, в качестве пояснения: «Ну ребята, закон всемирноготяготения — это же очень просто, чем больше масса тела, темсильнее оно притягивается к другому. Вот, например, Луна — оченьтяжелая — все время падает на Землю,... и все время мимо!»

Произошла эта история в ЛЭТИ (Ленинградский Электротехнический Институт)На первом курсе был такой предмет -— физическая химия,который вел очень уважаемый преподаватель, профессор Лебедев.Основным талмудом по этому предмету являлся учебник "Общая Химия" авторомкоего был некий Глинка. Со стороны эта книга очень сильно походилана Ветхий и Новый Завет в одном флаконе. И вот идет экзамен.Кто был более усидчив и трудолюбив запасся "бомбами". Те,кто поленивее взяли с собой этого монстра -— Общую Химию Глинки.Идет экзамен, тишина гробовая, предмет сложный. В какой-то момент,один из студентов не справляется с управлением этим монстроми роняет его на пол. Плашмя. Раздается звук, сравнимый с 12-тичасовым выстрелом пушки на Петропавловке. Все вздрагивают и замираютв нервном напряжении. Лебедев поднимает голову, находит источник звука,и громовым голосом вопрошает:-— Что это было?Студент, ни секунды не задумываясь, выпаливает:-— ПРОМОКАШКА!!!Аудитория грохает. Среди всеобщего хохота раздается голос преподавателя:-— Зачетку! Пять за сообразительность!!!И действительно поставил пять.