Диктую студентам задачу Речь там в общем и целом идет о мухе, которая сидела на висящем стержне, потом...

История произошла с моим папой: будучи студентом пошел сдавать какую-тодребедень по истории партии. Так как весь подобный бред выучить простонереально, он взял учебник. Отличаясь худощавым телосложением, засунутьучебник за ремень брюк не составило труда. Когда он все уже списал и сумными глазами пошел к преподавателю на ответ, учебник из-за ремня выпалпрямо в штаны. Принимая немыслимые позы он все-таки ответил.Преподаватель:" Ну, хорошо, давайте книжку". Бедный студент начинаетрасстегивать брюки и рыться в штанах. Преподаватель обалдев:" Да не эту,а зачетную".

История эта произошла в середине 90-х в славном Минском РадиотехническомИнституте (тогда уже Белорусском Государственном УниверситетеИнформатики и Радиоэлектроники).Был у нас забавный предмет — ЗНвЧСиРБ (защита населения в чрезвычайныхситуациях и радиационная безопасность).Вел этот предмет бывший начальник военной кафедры вышеназванногоуниверситета, полковник в отставке Н. Был он весьма колоритной личностью(хотя по слухам здравствует и по сей день). Сухонький высокий старичок своенной выправкой, куривший на редкость вонючие папиросы с мундштуком ипотихоньку впадающий в легкий старческий маразм. С военной кафедры,правда, о нем были только положительные отзывы: «настоящий полковник» и т.д.Несколько штрихов к портрету. К лекциям его особенно никто неприслушивался: кому интересно, когда студенты склеют ласты, если нарядом расположенном заводе произойдет выброс аммиака или как соотносятсямежду собой Бэры и Зиверты? Поправляли его, когда он начинал нести ужесовсем откровенную чушь. В этом случае он отходил на два шага от доски,прищуривался и говорил: «Да… тут я загнул. Я загибаю!!! ».Или вот еще штришок. На первой лабораторной работе, которую он называл"лабалаторка", народ наконец-то дождался звонка и понесся курить.— Куда вы это?!! — остановил их полковник.Ребята стушевались:— Да мы, собственно, по малой нужде, — выдумал уважительную причинустароста.— Как это по малой нужде? А Я ДЛЯ ЧЕГО ЗДЕСЬ СИЖУ?!!Что он имел ввиду? …На одной из последних лекций полковника уже никто не слушал. Он, каквсегда, убедительно излагал курс, студенты писали курсовые иконтрольные.На одной из первых парт двое парней заигрывали с сидящей позади нихдевчонкой. Полковник несколько раз бросил на них красноречивые взгляды,а потом гневно спросил:— О чем вы это там воркуете, два голубчика? — аудитория притихла. — Вычто, уже все "лабалаторки" сдали?!!Один из ребят попытался оправдаться: мы, мол, к экзамену все сделаем...— Я вот вас на экзамене сделаю! И подругу вашу СЗАДИ!!!Ну что здесь добавить. Да, он загибал…

Пишет сын-студент письмо отцу:"Здрав$твуй, папа! У меня в$е нормально. Е$ли бы ты знал, как мне бываеттрудно! Как ваши $ мамой дела? Е$ли тебе не $ложно, вышли немно-о-ожечкоденег! Жду $ нетерпением! Твой $ын."Папа отвечает: "Здравствуй, сынок! За нас с мамой НЕТревожься. НЕТакиееще наши годы, чтобы переживать. Ты там НЕТрусь перед сложностями! Вжизни и НЕТакое бывает! Если стаНЕТ совсем сложно, пиши, всегда НЕТруднодать совет! Удачи!"

Предисловие.Сам я предпочитаю пиво, да и друзья мои тоже, поэтому истории про то,что люди по пьяни вытворяют я в основном читаю на АНЕКДОТ.РУ. А на дняхвот посчастливилось… Есть у меня товарищ, назовем его Саша, гордоносящий звание "Частный предприниматель". У Саши есть реализатор,скажем, Дима, мы с ним в одной группе в ХАИ учились (а кто в Харьковебыл, тот знает, в каком институте самые пьяные студенты). Был у Сашилоток на одной из станций харьковского метро, на котором и трудилсяДимон, торгуя CD-ROMом, добывая нелегкую трудовую копейку, поднимаянашу экономику и опуская экономику Билла Гейтса.Теперь история.Захожу как-то к Саше на лоток "в гости", ну так, проходил мимо, дайзайду. А там уже собралась компания человек 5-6, в том числе нашРокфеллер, с ним Димон, а также несколько корешей, которые не прочьпару дисков бесплатно попользовать. Причем все уже немного "трезвые",а особенно Сашка с Димкой, они там еще с полудня "работали". Времени,надо сказать, уже часов семь, народу в переходе не то чтобы нету,но мало, в основном одни лоточники. Атмосфера в компании уже теплая,под лотком пустые бутылки стоят, ожидая своего рачительного бомжа,народ травит всякие непристойности, и Сашка с Димкой громче всех.И тут кого-то дернул черт за язык, а он, дурья башка, возьми и ляпничто-то про педиков и переодевания. Я уж не помню, что это было,простите, оно стерлось. Стерлось тем, что последовало за этим

Итак, случилось это в том году, но до сих пор наша группа изУниверситета Управления (тот, что на Выхино торчит) смеется...Был у нас один замечательнейший преподаватель, которого терпеть никто немог (пока у него учились). Вел он у нас прикладную математику. МихайловП. А. У него было много вредных привычек, которые не давали студентамспокойно просыпать всю сессию. Он отмечал посещаемость, устраивалконтрольные чуть ли не каждый день и т.п. Вот именно за счет того, чтоон отмечал — на его лекциях и семинарах всегда было огромное количествонарода. И вот теперь включаем воображение: аудитория слишкомпереполненная, на 200 стульях сидят чуть ли не 300 человек (ступеньки,естесственно, тоже все уже облюбованны студентами)... Идут последниеминуты лекции, все потные, злые, душно в классе, окна и двери закрыты,голос препода уже никто слышать не может, а тому все пофигу. Он какобъяснял свой пример в течение всего занятия, так и объясняет ЕГО ЖЕ!Мы уже не можем врубиться, что обозначает та или иная закорючка в нашейформуле на 10 листов... и вот, финал. Препод выводит какую-то хрень настене (т.к. доска уже 10 минут назад закончилась) и произносит следующуюфразу: "ПРОИНТЕГРИРОВАВ... ЭТО... ВЫРАЖЕНИЕ (с паузами, выжиданиемреакции слушателей...) ЧЛЕН МНЕ БОЛЬШЕ НЕ НУЖЕН!!!" (шквалаплодисментов, все студенты медленно в истерике сползают под парты)...