Урок в эстонской школе.
— Дети, а что означают цвета на нашем национальном флаге? Давай Пылку, отвечай! Пылку:
— Голубой цвет— это цвет нашего балтийского залива!
— Садись Пылку-пять! А дальше? давай Хайку! Хайку:
— Черный цвет— это цвет нашего замечательного эстонского чернозема. Учитель:
— Садись Хайку— тоже пять. Ну кто еще? Тянет руку Вовочка:
— Последний оставшийся русский в классе. Учитель (нехотя):
— Ну давай Вовочка! Вовочка:
— А белый цвет— это цвет снега в нашей Сибири, куда за такие слова поедут работать Пылку и Хайку.

Показали детишками в пионерлагере кино. Все детки очень радовались, обменивались впечатлениями. А Вовочка описался. Пионервожатая укоряет его:
— Ну что же ты, Вовочка. Все детки как детки, смотрели фильм, смеялись, веселились. А ты описался...
— Да что они в кино-то понимают, — буркнул Вовочка.

— Вовочка, назови основателей русского коммунизма.
— Марьвановна, я не знаю точно, но, по-моему, это Ленин, Пьянин и
Халявин.

Сидит за столом семья, ужинает. Вовочка матери вопрос:
— Я загадал слово из трех букв — отгадай.
Мать дает оплеуху, начинает стыдить сына. Сын обиженно в ответ:
— Вообще-то я загадал "дом".
Отец хватает черпак и бьет жену по лбу и говорит:
— О доме нужно думать, о доме.

— Скажи, как называется человек, который все еще говорит, когда его никто уже давно не слушает?
— Учитель, Марья Ивановна!

Как-то вывели детишек из детсада прогуляться на природу. Ну там лесочек,лужок,лошадки пасутся.
Машенька подходит к воспитателю и спрашивает:
— Марья Ивановна,а что это лошадка на лошадку
запрыгнула? Что это они делают?
— Знаешь Машенька,это она залезла повыше и смотрит где травка позеленей.
Тут подходит Вовочка и говорит:
— Чтож вы Марья Ивановна детей обманываете!
Когда скотина %бётся белого света не видать, а вы травку посмотреть!

Отец-сыну:
— Почему у тебя по всем предметам двойки, кроме географии?
Сын насупившись:
— По географии еще не вызывали...

Сын говорит матери:
-— Я больше не пойду в школу!
-— Это почему же?
-— Да ну ее! Петров опять будет из рогатки стрелять, Синицын
учебником по голове бить, Васильев подножки ставить... Не пойду!
-— Нет, Вовочка, успокойся, ты должен, просто обязан идти!
Во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты -— директор
школы.

Дорожный знак. На нем написано: «Школа. Проезжайте тихо. Не убейте ребенка» Снизу детским почерком приписка: «Подождите учителя»…

1-го сентября учительница говорит детям:
— Мы с вами выучили два стихотворения. За лето вы их, наверное, позабыли.
Давайте повторим. Я начну:
— Люблю грозу в начале мая,
— Когда весенний первый гром...
Вовочка продолжает:
—Как долбанет — и нет сарая,
— И хрен опомнишься потом...

Вовочка учит басню:
— "Вороне как-то Бог послал кусочек сыра"... Пап, а пап! А ты же говорил что Бога нет?
— Глупенький, сыра ведь тоже нет! Это же басня.

— Вовочка, за что у тебя двойка по физкультуре?
— Учитель сказал: ``Видишь, стоит козел? Обложи его матами``.
— Ну и что?
— Я ответил: ``Николай Петрович, вижу вас хорошо. Мать вашу
так и растак.

Учительница ведет экскурсию по стройке и рассказывает технику безопасности:
— Дети, по стройке нужно всегда ходить в каске, а то если кирпич на голову упадет — убить может. Один мальчик шел около строящегося дома с непокрытой головой, ему на голову упал кирпич и убил его. Тут одна девочка была — хорошая девочка — все правильно сделала, в каске ходила по стройке. Так ей кирпич на голову упал, а она только засмеялась и дальше пошла.
Вовочка вылазит:
— А я знаю эту девочку! Она до сих пор ходит в каске и смеется.

Вовочка приходит домой с двойкой по физкультуре. Отец спрашивает за что. Вовoчка отвечает:
— Да вот физрук просил обложить козла матами...

В школу на урок английского языка приходит проверяющий из РОНО и садится рядом с Вовочкой. Учительница, недавно начавшая преподовать очень волнуется, но урок вести надо.
Учительница:
— Я сейчас напишу на доске предложение, а вы его постарайтесь его переведете на русский.
Пишет. У нее падает мел. Она его нагинается, поднимает его и дописывает предложение.
— Кто теперь переведет.
Вовочка тянет руку. Боится, но делать нечего, пришлось спросить. Вовочка:
— Была бы юбка покороче...
— Что?! Вон из класса!
Вовочка собирает книжки и тетради в портфель и с размаху бьет проверяющего по голове:
— Б#ядь, не знаешь — не подсказывай.

Идет урок в начальных классах.
Учительница спрашивает:
— , расскажите, как вы живете во время кризиса, как экономите?
Олечка:
— Мы не едим мяса. Уже полгода.
Васечка:
— Мы чистим зубы только раз в день.
А:
— А мы мамку выгнали...
— Ты что, Вова, как же это?!
— Да мы посовещались с папкой — я уже давно сиську не сосу. А у папы не стоит.
А для ее кормить — извините...

Школьникам на заметку.
Чтобы получать "пятерки" по , совсем не обязательно знать всю . Достаточно знать всего одну — про учительницу и сауну.

Урок зоологии. Учительница спрашивает:
-Дети, а кто мне скажет у кого самые большие яйца?
Вовочка: У слона!
Учительница: Вовочка! К Директору!
Через полчаса довольный Вовочка выходит из кабинета.
Учительница: Вовочка! Почему ты такой довольный?
-А мне директор 100$ в покер проиграл!
-Вовочка отца в школу!
На следующий день директор заглядывает в класс и спрашивает где Вовочка?
Учительница: А он заболел.
Директор: А ну тогда передайте ему эти 100$.

Учительница в школе:
— Сегодня, дети, у нас урок стихосложения. Я скажу вам одну
строчку, а вы попытаетесь закончить ее так, чтобы получились
стихи. Итак, ``Если б я имел коня...``
Отличница Машенька с первой парты тянет руку.
(У) — Ну скажи ты, Машенька.
(М) — ``Если б я имел коня,
Я б кормил его три дня.``
(У) — Очень хорошо. Теперь ты, Петенька.
(П) — ``Если б я имел коня,
Я бы мыл его три дня.``
(У) — Тоже неплохо. Ну ладно, Вовочка, ты скажи.
(В) — ``Если б я имел коня,
Это был бы номер...``
(У) — А где же рифма?
(В) — А это только начало стихотворения. А целиком
оно так звучит:
``Если б я имел коня,
Это был бы номер.
Если б конь имел меня,
Я б, наверно, помер!``

Добрый дядя, увидев маленького мальчика, решил угостить его апельсином.
Мальчик взял апельсин и молчит. Мужик:
— А что сказать надо?
Мальчик:
— Ты что, сам не знаешь, что его надо почистить?