Марь Иванна рассказывает детям о преимуществах совместных школьных фотографий: Вот смотрите, , как замечательно...

Урок русского языка. Учительница объясняет правило, по которомуобъединяются 2 слова в одно и приводит пример объединения слов "ракета"и "носитель" в "ракетоноситель". Для закрепления материала просит класспривести примеры. Отличница, у которой папа офицер, назвала слово"парадновыходной". И тут руку поднимает Вовочка:— Марь Иванна, у меня есть даже два таких слова.— Говори, Вовочка.— Колебания и попрыгунчик.по материалам Корчмы

Старшеклассник подходит к первокласснику:— Эй, мелкий, тебя здесь никто не обижает?— Нет.— Хорошо. Но если вдруг будет обижать, ты смотри, не обижайся...

Заходит Вовочка в класс с опозданием, спокойно, ни слова не говоря, проходит к своей парте исадится. Учительница в возмущении:— Вовочка! А ну выйди и зайди, как полагается!— А как это, Марь Иванна?— Как, как... Ну, например, как твой папа домой заходит!Вовочка выходит, аккуратно закрывает за собой дверь... Вдруг дверь с грохотом распахивается отудара ноги, в класс влетает портфель, за ним вваливается шатающийся Вовочка:— Что, сучищи, опять все без меня выжрали?!

Вовочка спрашивает маму:-— Мама, а консерватор -— это тот, кто делает консервы?-— Нет, что ты! Это тот, кто учится в консерватории.

Учительница говорит Леночке:— Леночка, напиши на доске предложение со словами "девочка" и "лес".Леночка пишет: "Девочка вышла из леса".— Молодец, Леночка, садись. , зделай из этого предложения отрицательное.пишет: "Не девочка вышла из леса".— , это не верно, это надо исправить.— Мариванна, это уже не исправишь, это на всю жизнь.