Идет урок Новый учитель достает несколько разноцветных яиц, вызывает к доске Вовочку и спрашивает: Мальчик...

Учительница (У) рассказывает детям, что в русском языке есть такиеслова, которые пишутся одинаково, но их смысл зависит от поставленногоударения. Например, зАмок и замОк по написанию одинаковы, но логическойсвязи между ними нет.У.: — Итак, дети, задание на дом: найти в словаре и зиписать в тетрадитолкование пары подобных слов.Вовочка.Вовочка: -Да хоть прям сейчас, например "пИ*дить и пи*дИть"...У.: — Собирай вещи и вон из класса, без отца не возвращайся! За урокдвойка!Кабинет директора.— Вы уже в курсе, за что ваш свн получил двойку?— Конечно. В задании было ясно указано, что слова должны отличаться посмыслу, а те, что он сказал имеют явную логическую связь.— ???— Когда много пи@дИшь, тебя могут отпИ@дить.

Учительница обращается к ученикам:— , назовите, каких вы знаете космонавтов?— Гагарин, Титов...— Правильно, а ты кого хотел бы добавить?— Мои папа и мама.— Ты что-то путаешь.— Нет, не напутал. Я вчера ночью проснулся и слышу — папа мамеговорит: "Ну что, полетели?" А мама отвечает: "А ты скафандродел?" — "Нет". — "Тогда полет отменяется".

Урок русского языка. Дети пишут сочинение о своих родителях. Вовочкина соседка по парте заглядывает в его тетрадку и говорит так с издёвкой:— Хихи! Вовка, ну что ты врёшь! Ну какой же твой отец грузчик!?Вовочка густо покраснев, шипит ей в ответ:— Слушай, Машка, давай договоримся: я никому не скажу, что твоя мать работает проституткой на вокзале, а ты никому ни слова о том, что мой отец тренер сборной России по футболу!

Учитель:— Какого рода слово "дело"Вовочка:— Мужского.Учитель:— ?!Вовочка:— Вы ж сами говорили — "... и дело с концом! ".

Учитель:— Какие зубы у человека появляются последними?Ученик:— Искусственные.