Много было историй про сдачу экзаменов Тоже хочу свою расссказать Училась я в Институте культуры в Минске...

РИТОРИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫЯ закончил филологический факультет провинциального университета.Впрочем, эта провинциальность не мешает ему входить в десятку лучшихвузов России и полусотню мировых. Тем не менее, после учебы у меняостался ряд риторических вопросов.— Почему в курсе «Правоведение» студентам-гуманитариям рассказывают обистории становления римского и греческого прав, говорят о трактовкепонятия «государственность» в XVII-XIX веках и отличии конституционноймонархии от абсолютной, при этом ни слова ни говорят о КонституцииРоссии, современной внутриполитической обстановке в своем государстве иразнице между КЗОТом и Трудовым Кодексом? На худой конец, почему немогут толком ответить, как стать собственником квартиры, в которойпрописаны родственники первого мужа второй жены моего отца?— Почему в курсе «Экономика» рассказывают о немецкой, английской ифранцузской экономических школах, и чем понятие «экономикс» отличаетсяот понятия «экономика», но ничего не говорят о том, почему рубльявляется неконвертируемой валютой и как распределяется единый социальныйналог? На вопрос же «почему в нашем регионе самые высокие цены набензин? » вообще отвечают «катайтесь на трамвае»?— Почему в курсе «Информатика» учат переводить числа в двоичную,пятеричную и 16-ричную системы исчисления, при этом не знают разницымежду Windows95 и WindowsXP, Windows и Unix, на вопрос «как накомпьютере посчитать дважды два» говорят «это не входит в обязательнуюпрограмму для обучения (а я то думал, что правильный ответ«Пуск-Программы-Стандартные-Калькулятор»), а для запуска программыScanDisk вызывают сисадмина?— Зачем существует курс «Математические аспекты изучения языкознания»?Лично мне кажется, что если человечество будет знать, кто используетглаголы чаще — Паустовский или Пришвин — ни трактовки их произведений,ни их роль в отечественном литературном процессе не изменится. Ладно, ядопускаю, что с математическим методом объективнее изучать язык писателя(поэта). Но зачем же предмет преподавать так, как будто он важнее теориии истории литературы и языка?— Кстати, о математике. Была у нас и такая дисциплина, причем на седьмомсеместре. Почему же первую лекцию доцент начинает с интегралов? Неужелиполагает, что за три года у филологов остались живыми воспоминания обалгебре? Почему темой четвертого занятия становится теория вероятности?Наш доцент оказался мужиком нормальным, он поставил всему курсу зачетавтоматом, даже не спрашивая для проформы «Какова фамилияпреподавателя», «Какого цвета учебник» и «Как называется нашадисциплина»? Только вопрос — для чего тогда читались лекции?— Почему читать лекции по дисциплине «Литература XIX века (1800-1840гг.)» доверяют косноязычному доценту, который успевает за весь семестрдойти до лицейской лирики Пушкина (прим. 1817 год), а к экзаменузакатывает 60 вопросов вплоть до второго тома «Мертвых душ»?— Почему в обходном листе (перед получением диплома) у «вечерников» и«заочников» стоит графа «Студенческая поликлиника», хотя вышеупомянутоезаведение обслуживает только «дневников», которым (МАРАЗМ!) дают листыбез этой графы?— Почему в самих дипломах у «вечерников» в графе «срок обучения» стоит1997-2003 (все так учились), а в графе «нормативный срок обучения»написано «5 (пять) лет»? Нам зачет по математике поставили автоматом,поэтому мы всем курсом считали по бумажке. Полчаса. Пришли к выводу, чтоучились 6 (шесть) лет.Некто Вадим

— Как переводится "I don't know"? ?— Я не знаю.— Бляяя, никто не знает!

Младший брат сегодня спросил.Брат: А правда, что у тебя в университете все вопросы или билеты выдают перед экзаменом?Я: ДаБрат: Так их же можно все выучить.

Доска объявлений:Ресторану требуются повара со знанием химии, раздатчицы со знаниемфизики, официанты со знанием арифметики, уборщицы со знаниемфизкультуры и грузчики со знанием русского языка.Семья из пяти студентов снимет комнату. Или койку. Или угол в койке.Уходящие в декрет должны предупредить об этом администрациюпредприятия за 10 месяцев.Зоопарку требуются служители для кормления хищников.Одинокая женщина снимет комнату. Или сдаст.

История может и бородатая, но уж очень понравилась.Перевод с языка философов: -)Доказательство.Профессор философии стоял перед студентами, а на столе перед ним лежалинесколько предметов.Когда занятие началось, он взял большой стекляный сосуд и наполнил егодо краев большими камнями. Проделав это он спросил студентов, полон лисосуд. Все подтвердили что полон.Тогда профессор взял коробку с мелкими окатышами, высыпал ее в сосуд инесколько раз легонько встряхнул его. Окатыши раскатились в промежуткимежду большими камнями и заполнили их. После этого он снова спросилстудентов полон ли сосуд теперь.Они снова подтвердили — факт, полон.И наконец профессор взял со стола коробку с песком и высыпал его всосуд. Песок конечно же заполнил последние промежутки в сосуде."Теперь," — обратился профессор к студентам,— " я хотел бы, чтобы высмогли распознать в этом сосуде свою жизнь! Крупные камни олицетворяютважные вещи в жизни: ваша семья, ваш партнер, ваше здоровье, ваши дети -те вещи, которые, даже не будь всего остального, все еще смогутнаполнить вашу жизнь.Окатыши представляют менее важные вещи, такие, как, например, вашуработа, ваша квартира, ваш дом или ваша машина. Песок символизируетжизненные мелочи, повседневную суету.Если же вы наполните ваш сосуд вначале песоком, то уже не останетсяместа для более крупных камней. Также и в жизни: если вы всю вашуэнергию израсходуете на мелкие вещи, то для больших вещей уже ничего неостанется. Поэтому обращайте внимание прежде всего на важные вещи,находите время для ваших детей и партнера, следите за своим здоровьем. Увас остается еще достаточно времени для работы, для дома, дляпразднований и. т. д. Следите за вашими большими камнями — только ониимеют цену, все остальное — лишь песок. "После занятия один из студентов взял стоящий сосуд с крупными камнями,окатышами и песком, и, хотя даже профессор уже согласился, что сосудполон, влил туда стакан пива. Пиво заполнило теперь уже все оставшеесяместо в сосуде и наконец-то он был действительно полон.Мораль сей басни такова: все равно, насколько наполнена ваша жизнь, вней всегда найдется место для стакана пива!Будем здоровы!P.S. Абсолютно замечательную версию выдал PROMT, не хотелось опускать:Мораль истории: равный(безразличноий, безразличный), как исполнено Вашажизнь является, она является все еще местом(площадью) для пива.Prost!