Очень много историй про то, как студенты на экзаменах используют «бомбы», «шпоры» и собственную наглость...

Вертолет.Первый курс института. Октябрь месяц. На полях созрел всякий разныйурожай. Вернее та его часть, которую не успели спиздить рачительныеколхозники и жадные горожане. Деканат решает, что для первокурсниковбудет намного полезнее поторчать жопой вверх на колхозном поле, чемгрызть гранит науки. Завезли нас в совхоз, поселили в пионерлагере.Ничего так лагерь. Даже корпуса есть пятиэтажные. Только это не про нас.Нас поселили в барак. Уж не знаю откуда он там взялся, но это строениереально напоминало порождение исправительной системы МВД. Только колючкида вышек сторожевых не хватало. Длинный коридор и комнаты по обестороны. Жили по четыре человека в комнате. Тут же сформировалисьчетверки в соответствии с интересами и пристрастиями. Как-то сели мынашей компашкой после работы в картишки перекинуться. Играли на интересвсякий разный. Один кон был сыгран на "вертолет". То есть проигравшийберет полотенце и ходит по тому длинному коридору, изображая злобныйгеликоптер. Проиграл тогда один товарищ больших габаритов. Взял онполотенце и "полетел" по коридору. А в одной комнате четыре челаконкретно бухали. Один вышел своего ящера в сортир прогулять и увиделпролетающий "вертолет". Морда лица у него прошла три стадии, которыеявно читались. Поначалу он видно подумал, что это к нему пришел мелкийпушистый грызун, живущий в дупле. Явственно читалось в его взгляде, чтоон бесповоротно решил завязать с зеленым змеем. Потом этот перецприметил нас троих и понял, что тут одно из двух: или это коллективнаягаллюцинация, или белочка пока его еще не нашла. Вторая его мысль безсомнения была, что наш проигравший камрад допился до синих огурцов исейчас гоняет чертей по бараку полотенцем. Страдалец разумно, насколькоэто было в его силах, предположил, что может попасть под горячую рукунеслабых размеров. Бежать было некуда и он попытался изобразить из себяинтерьер барака, типа картины на стене. Хамелеон умер бы от зависти,видя его попытки принять покровительственную окраску. Однако, тот факт,что мы спокойно шли за "вертолетом", как-то не вязался с версией обуйном помешательстве. Не преуспев в попытках осознать текущуюреальность, бедняга вдохнул в себя воздуха и, икнув, прохрипел:"Ты эта... Чего?" Пролетающий мимо "вертолет" на миг перестал"газовать двигателем" и так буднично ответил: "Да в карты проиграл.Теперь я вертолет. Ладно, я полетел, а то отыгрываться пора!" Нетрезвыйтоварищ отлип от стены: "А... в карты... а я-то думал.." По лицу егорастекалась блаженная улыбка облегчения, когда он уже без страхасмотрел в спину улетающего вдаль "вертолета".

Идет девушка. Ее останавливает жутко пьяный студент и спрашивает:— Скажите, где здесь женский туалет?— Молодой человек, да вы на себя посмотрите. Вам наверное не женский,а мужской нужен. Идите обратно по коридору, мужской в другом крылездания.— Ну, нет. Я же с дамой...

Студенческое:— Кто согласен на три балла?— Я!— Тогда Вам три, остальным отлично, все свободны.

Ох.. как близка история №6 от 13 сентября. Сразу вспомниласьстуденческая пора: )Примечание: в этих историях под словом чертеж понимается изображение налисте бумаги формата А1 (840х594мм), на нанесение которого была затраченауйма времени и сил.История первая.Димон приносит на проверку преподу чертеж по Теории Машин и Механизмов(ТММ — Тут Моя Могила), пока еще черновой вариант в тонких линиях.Препод его долго изучает, и говорит, что ты ошибся в такой-то формуле,поэтому у тебя получилась херня... исправь.. перерисуй.. и приноси мнена следующей неделе чистовик. Димон всю субботу и воскресенье не смыкаяглаз чертит чертеж.. приносит преподу.. тот в него смотрит, затемподнимает глаза и произносит: "что это ты за хрень нарисовал?"— Так вы же мне сами сказали..— Я? не мог я такого сказать.Димон багровеет... (зачет в конце недели).. у него начинает идти дым изушей... препод снова отрывает глаза от чертежа, видит перед собой нечто,которое готово лишить его жизни через несколько мгновений, и на полномсерьезе произносит фразу, ставшую в последствии крылатой:— Дима, у меня двое детей.... а чертеж Димон таки перерисовывал.История вторая.Леха — субъект уникальный. Вернее, к нему лучше бы подошло определение"просто уникум". Это человек, от которого можно ожидать всего чего угоднов произвольный момент времени. Предсказать его поведение непредставляется возможным.Июнь. Сессия. Чертежи рисуются днями и ночами. Живет Леха в частномдоме. Окна зала, в котором он чертит чертеж, выходят на неоживленнуюулицу. А так как дом стоит очень близко к дороге, то все проходящие поулице могут через окна созерцать зал со столом, разложенным на немчертежом, и ходящего вокруг него Леху в трусах (важно!).Время идет.. вечереет.. вначале раздвигаются занавески, затемоткрываются окна, чтобы обеспечить максимальный приток света, однакоэтого начинает не хватать. Включение люстры ни к чему не приводит,потому что, наклонившись над чертежом своим телом, закрываешь освещение.На переполненный бумагами стол настольная лампа не помещается. Обычныйстудент плюнул бы, и пошел спать, есть, пиво пить (не нужноезачеркнуть), но только не Леха!Как у будущего инженера, мысль сработала мгновенно — канагонка! На головушапка, к шапке фонарь, сама лампа ремнем на пояс. Продолжаем чертить..На улице еще довольно светло, и до Лехи доносится довольно нехарактерный для этой улицы звук — цокающие каблучки. Когда звукпоравнялся с окнами, Леха оторвался от чертежа и приблизился к окну,чтобы просозерцать объект, издающий этот звук. Девушка боковым зрениемзаметила какое-то шевеление и повернула голову в сторону окна. Вскрик. Истук удаляющихся каблучков в 2 раза быстрее. "хм... странно.." — подумалЛеха, поправил лампу на голове и пошел дорисовывать чертеж, о которомниже...История третья.30 мин до начала консультации, на которой будут проверяться чертежи.Группа в аудитории.. каждый занимается своими делами, кто в картыиграет, кто читает, кто в спешке пытается дорисовывать чертежи.Насколько это неудобно делать на узких столах в наклонной аудитории,можно только представить.... среди дорисовывающих — Леха. Он пыхтит, вертит чертеж, что-топромеряет линейкой, подрисовывает — как и остальные. Вдруг повисшаятишина в аудитории нарушается страшным потоком мата из его уст.Естественно, все взгляды устремлены на нарушителя спокойствия. Непрерывая поток ругательств в сторону чертежа и того, кто заставил егочертить, Леха залазит на стол и с полным отрешением на лице начинаетрвать чертеж, который сейчас сдавать. Превратив чертеж в несколькодесятков кусков бумаги меньшего формата, Леха замолкает и слезает состола. Его взгляд ловит НЕБОЛЬШОЕ удивление в глазах группы, а слух -звенящую тишину. Видя, что желаемый результат достигнут на 100%, Лехадостает из тубуса еще один чертеж, со словами:— это был черновик...

На тему "Русские в Чехословакии"Поражал меня парадокс –"zápach" – это вонь, но зато"vôňa" – это запах.С мамой мы покупали для пса куриные туловища. На этикетке стояло"Kuracie trupy". Мы часто ходили в магазин продуктов (potraviny)"покупать трупы". Как говаривала тетя Люда, приехавшая к нам погостить:"Пойдем-ка в potraviny потравиться".И еще один парадокс – стадион, спорт, студент и куча других слов звучиттак же, но вместо "с" там стоит "ш". Зато "штатив" — "stativ".И наконец гвоздь программы – чехи смеются над поляками, потому что"искать" по-польски звучит как "szukać" (или украинское "шукати" ),что по-чески означает "трахать".