Урок природоведения в первом классе Учительница (Марь Иванна) спрашивает: Дети, как разговаривают животные?...

Шестидесятые годы. Урок истории. Обсуждается тема дружбы народов СССР.Вовочка сидит и читает учебник анатомии.Марьванна:— Дети, вот говорят что наши народы близки. Как вы это понимаете?Вызывает Леночку.— Наши республики расположены рядом.— Так, — говорит Марьванна, — это географическая близость.Вызывает Сережу.— Ну, например, мы читаем одни и те же книги, смотрим одинаковыеспектакли.— Так, понятно, — говорит Марьванна, — это культурная близость. Дети, яне о том. Какой у нас урок? О какой близости мы будем говорить? Ну, ты,Вовочка.— Об анатомической, Марьванна.— Двойка! Такого вида близости нет!Прошло много лет. Вовочка отлично выучил немецкий, стал мастером спортапо Дзю-до, работал в КГБ. А когда стал президентом, смог исправитьстарую двойку по истории, доказав, что между нашими народами бывает ианатомическая близость.

— Чей ты будешь, сынок?— Не знаю.— Как это так? Не знаешь, как зовут папу?— Говорю, что не знаю.— А как мама его зовет?— Дубина.

Учительница спрашивает:— Дети, расскажите, как вы помогали фронту?Настя: — Я высылала на фронт кисеты с табаком.Маша: — А я была медсестрой.Учительница:— Молодцы!Вовочка: — А я подносил снаряды.Учительница (восхищенно):— Вовочка! Ты же настоящий герой! Тебя поблагодарили?Вовочка: — О, да! Мне сказали: "Зер гуд, Вольдемар".

Первого сентября перед торжественной линейкой папа поучает первоклассника Вовочку:— Самое главное, сын, учиться, заниматься делом как следует.— Ну, — ворчит Вовочка, — какая скука!— А с хорошенькими девчонками общаться не скучно?— Сравнил тоже!— Видишь ту девочку с косой?— Класс!— А ту с челочкой?— Высший класс, папочка!— А вот ту, белокуренькую?— Полный отпад!— Так вот, сынуля. Не научишься делу, не станешь нужным человеком — ни одна из них с тобой в постель не ляжет!

— Кто скажет, как жили древние евреи?Вовочка:— Догадываюсь, что плохо, так как обрезание производили каменными топорами.