На экзамене: Ну-с, молодой человек, покажите мне ваши знания Профессор, ну зачем при всех показывать деньги

Над десантниками лучше не шутить — в этом еще раз убедились студентыкировского вуза.Во время прогулки по городскому парку Победы два молодых человека решилиразыграть двух нетрезвых военных. По нашивкам на парадной форме солдатстуденты определили, что перед ними десантники, и затем родилась идея.Чтобы проверить психологическую подготовку служащих, один из парнейкрикнул военную команду "Вспышка слева!". На нее военнослужащиеотреагировали по уставу — рухнув в весеннюю грязь.Горе-шутники в этот момент отнюдь не спешили скрыться, а принялисьгромко смеяться, за что и поплатились: оба получили легкое сотрясениемозга и лишились нескольких зубов. То, что ты студент, еще не означает,что ты умный.

В бытность студентом... Пару раз в неделю занимались в одной аудитории,и садился я за одну и ту же парту. На ней была переписка двух, видимонезнакомых людей. Выглядело это так:— Так.— Не так.— Так!— Не так!и т. д. Причем с каждым разом столбик удлинялся.Как-то вижу третий почерк:— О чем спор, ребята?— ПОШЕЛ НА Х%Й! Так!— Не так!— Так!— Не так!

Бабуля говорила, что это произошло с ней...Сидит она дома, со студенткой, которая пришла досдавать хвосты. Бабуляпо обыкновению клюет носом и уже почти спит

История эта произошла в Питере,в студенческой общаге.Дело было ночью,ребята жили на 3-м этаже.Время после сессии,само сабой сидят бухают.На пьяную голову чего не придумаешь,решили пудовой гирей через окно покошкам кидать. Гиря то была одна,бегать вниз,вверх замучались, вот ирешили привязать ее. Прикинули длину этажа,помножили на количествооных(технический вуз). По пьяни немного не расчитали, кинули, а онапрямехонько в окно первого этажа.Звон разбитого окна ....... Они мигомпротрезвели, прибегают в ту комнату, ситуация такая: двое студентовдико ржут, третий тупо смотрит перед собой. Окно разбито,стол которыйстоит возле окна сломан пополам гирей.Ребята начинают извиняться,говорить,что они за все заплатят и т.п. Те двое(что смеялись) говорят,что все понимают, третий как сидел, так и сидит.Они ему еще раз говорят,что все убытки возместят.Ноль эмоций.Тут его соседи им говорят, что тоттолько вчера поменял местами свою кровать и стол: ).За достоверность истории не отвечаю, сам не присутствовал,но все равноприкольно.

Историю мне рассказал один знакомый, вспоминая свои студенческие годы...Курсе на третьем, уже почувствовав себя "настоящим студентом", он весьсеместр злостно прогуливал какой-то предмет вроде "внедрения чертежныхприемов, разработанных на 4-м съезде ЦК КПСС, в современную текстильнуюпромышленность". Прогуливал настолько усердно, что так и не появилсяни на одной лекции. Пришло время расплаты под названием "сессия".После долгих и продолжительных обещаний хорошо учиться в следующемсеместре, мой знакомый по телефону добился аудиенции с преподом.Пришел он в условленный час, но дверь аудитории, увы, была заперта.Сидит знакомый, ждет с унылым выражением лица. Вдруг, откудани возьмись, подходит к нему другой студент, видимо со старшего курса.И с такой "ленивой умудренностью" заявляет:— Что, проблемы с зачетом?— Ага...— Препод не пришел?— Да вот, козел старый, договорились, а он на полчаса опаздывает.— Это чтоль Александр Иванович Заколский?— Он, он...— Действительно, идиот еще тот... А ты что, даже с ним ни разуне пересекался?— Все лекции прогулял, в лицо не видел. Вот еще, на его поганыйпредмет ходить!— Он у нас чудной очень... Все время чего-то боится. Вполне возможно,что он в аудитории заперся... Постучи...Знакомый постучал, но никто не ответил. Студент:— Да он глухой! Стучи громче, давай ногой.Делать нечго, принялся ногой стучать, чуть дверь не разнес. Студентсо старшего курса даже помогать ему вызвался. Стоят вместе, долбятсяв дверь, ругают препода различными нецензурными словами. Студент:— Да... Так все ноги переломать можно......и так лениво достает ключи, отпирает аудиторию... Мой знакомый аждар речи потерял. "Студент" с невозмутимым видом:— Ладно, давай зачетку..."Старый козел" и "идиот" с довольным лицом вытащил из окостеневшихпальцев "младшего собрата" "главнейший документ студента" и поставилсвой автограф напротив графы с предметом "внедрение чертежных приемов,разработанных на 4-м съезде ЦК КПСС, в современную текстильнуюпромышленность".